复合材料成型工程本科专业指导性培养计划
（2024级）
专业代码： 080416T
一，培养目标
1．培养总目标
能满足国家经济发展需要，适应复合材料应用需求，具备宽广的材料和机械基础知识，扎实的复合材料设计、制备及成型的理论、方法和技能，具有团队精神、创新精神和一定的组织管理能力，能够在材料生产和成型加工领域，特别是在航空制造领域从事复合材料产品设计、制备、成型、应用以及相关管理等方面的应用技术型人才。
2．价值引领目标
以培养适应社会发展的工程应用型人才为目标，以航空精神为价值取向，以校企合作、课程教学为载体，提升学生的自主学习能力、团队合作能力、创新能力和社会适应能力。
3. 学生毕业五年后须达到的目标
Ø 专业基础和技能：具备扎实的数学、物理、化学等自然科学知识；具有电工电子、工程制图、计算机等工程基础理论知识和一定的工程管理知识；掌握复合材料领域的专业知识和技术，对复合材料成型领域的复杂工程问题进行分析研究并提出系统性解决方案。
Ø 职业定位：能够跟踪复合材料成型工程及相关领域的前沿技术，具备工程实践能力及创新思维，承担复合材料成型工程及相关领域的生产、管理、研发、设计等工作，达到工程师执业水平。
Ø 基本素质：熟悉与复合材料相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，具有良好的思想道德素质和人文素养，具备法律、环境与可持续性发展意识，遵守职业道德，承担社会责任。
Ø 社会能力：具备良好的人际交往能力、组织管理及执行能力，富有团队合作精神，能够融入、带动或协调项目的组织实施并有效发挥作用。
Ø 自我发展：了解复合材料技术发展的规律，不断提高应用能力与水平，具备自我发展和终身学习的习惯与能力，能够主动适应职业环境的变化和发展。
二，毕业要求
我校复合材料成型工程专业根据12项专业认证通用标准，结合我校实际情况对12项毕业要求核心能力和素质表述进行内涵扩展，各毕业要求指标点分解如下：
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复合材料成型工程问题。
1.1能够将数学与自然科学的基本概念运用到复合材料成型工程专业的复杂工程问题的适当表述之中；
1.2能够针对一个复合材料成型专业的复杂系统或者过程建立数学模型，并能够求解；
1.3能够将相关知识和数学模型用于推演、分析复合材料成型工程专业的复杂工程问题；
1.4能够从数学与自然科学的角度对复合材料成型专业复杂工程问题的解决方案进行分析、比较，试图改进。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学以及复合材料工程科学基本知识，识别、表达、并通过文献研究分析复合材料成型工程问题，以获得有效结论。
2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断复合材料成型工程专业的复杂工程问题的关键环节；
2.2能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，表达复合材料成型工程专业的复杂工程问题，并寻求解决方案；
2.3能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，通过文献研究，分析复合材料成型工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 开发解决方案：能针对复合材料结构、配方及成型工艺进行设计，并在设计中体现创新意识，考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素。
3.1掌握复合材料工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方案或工艺设计方案，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；
3.2能够根据特定的需求，进行复合材料开发中的配方和成型工艺设计；
3.3能够进行复合材料设计、开发、加工过程的工艺计算，体现创新意识；
3.4能够复合材料成型过程中进行工艺流程设计，对流程设计方案进行优选，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等现实的约束条件。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂复合材料成型问题进行研究和实验验证，包括材料分析测试、设计实验方案、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够应用材料基本知识，并通过文献调研，对解决复合材料基体树脂合成、复合材料成型及应用等复杂工程问题的方案进行调研和分析；
4.2能够应用专业技术知识和原理，确定复合材料基体合成、复合材料成型的研究路线；
4.3能够选择和构建复合材料制备和成型的研究和实验系统，进行材料分析测试以及检测，在保证安全条件下进行实验操作，并正确采集实验数据；
4.4能够对实验现象和采集的数据进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对复合材料制备、成型、加工问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂复合材料成型工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1能熟练运用现代仪器、信息资源、文献检索工具、现代工程工具和信息技术工具，了解复合材料成型工程领域前沿发展趋势；
5.2运用相关现代工程工具和信息技术工具，对复合材料成型工程及相关领域工程问题，进行工程问题建模预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于复合材料成型工程相关背景知识进行合理分析，评价工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1具有工程实习、实践的经历，了解与复合材料成型工程相关的技术标准、知识产权和相关的法律规范；
6.2能够从社会、健康、安全、法律以及文化的影响等方面，基于专业知识和标准，评价复合材料工程问题的解决方案。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复合材料复杂成型技术的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1了解相关行业发展，并能够正确认识复合材料成型技术在整个工业环境中的地位和作用；
7.2掌握复合材料成型工程相关技术对环境影响及社会可持续发展的评价方法，并能够做出合理评价。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1具有正确的人生观和价值观，具备健康的体质和良好的素质，理解个人在社会及自然环境中的地位，理解身心健康对于自身职业发展的重要性，尊重生命，具有人文修养；
8.2熟悉复合材料成型工程背景相关的规章和制度，理解并遵守职业道德和规范。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。
9.1在解决复合材料成型工程专业的复杂工程问题时，能主动与其它学科的成员共享专业信息，能独立完成团队分配的工作；
9.2在解决复合材料成型工程专业的复杂工程问题时，能胜任团队成员或负责人的角色与责任，合作完成既定的任务。
10. 沟通：能够就复合材料成型工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等形式，准确阐述和表达材料成型领域复杂工程问题，并与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；
10.2掌握至少一门外语，能够阅读和理解专业外文文献资料，并与业界同行或社会公众进行有效沟通和交流。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理方法，并能在多学科环境中应用。
11.1理解复合材料成型工程领域所涉及的重要管理内容，掌握相关工程管理方法；
11.2能够将工程管理应用于设计开发解决方案的实施过程中。
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1 能认识世界多元化，认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；
12.2具有自主学习和终身学习的能力，包括对技术问题的理解能力，凝练综述能力、提出和解决问题的能力，能够针对社会发展，不断学习及调整，以适应社会发展的能力。
三，学制
四年
四，修业年限
实行弹性修业年限，一般为四年，弹性幅度最短不低于三年，最长不多于六年。
五，毕业与学位授予
本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类课程规定的最低学分，并完成相应的课外安排内容，总学分达到168学分，方可毕业；达到学士学位授予条件者，授予工学学士学位。
六，主干学科
材料科学与工程
七，专业核心课程
有机化学、物理化学、现代工程制图、工程力学、机械原理与设计、材料科学基础、高分子化学、高分子物理、复合材料制备及性能测试、聚合物基复合材料、复合材料成型工艺及设备、复合材料成型模具设计
八，课程体系构成及学时分配比例（不含第二课堂）
课程类别 | 总学分 | ％ | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 |
公共基础课 | 58.5 | 35 | 1072 | 982 | 90 |
通识课 | 10 | 6 | 160 | 160 | 0 |
工程基础课 | 12 | 7 | 192 | 186 | 6 |
专业基础课 | 17 | 10 | 272 | 272 | 0 |
专 业 课 | 27 | 16 | 432 | 432 | 0 |
专业实践 | 42.5 | 26 | 1024 | 0 | 1024 |
合计 | 167 | 100 | 3152 | 2032 | 1120 |
理论学时：实践学时（%） | 64:36 | ||||
职业资格证书与课程的关联说明：
学生通过计算机辅助设计（CATIA）课程的学习，可参加与本专业相关的职业资格证书考核：CATIA中级证书；CATIA高级证书。
学生取得CATIA中级证书及以上资格证书，可申请计算机辅助设计（CATIA）课程免修并获得相应学分。
Q1:复合材料成型专业的专业的介绍：
答：复合材料成型工程专业主要培养具备宽广的材料和机械基础知识，扎实的复合材料设计、制备及成型的理论、方法和技能，具有团队精神、创新精神和一定的组织管理能力，能够在材料生产和成型加工领域，特别是在航空制造领域从事复合材料产品设计、制备、成型、应用以及相关管理等方面的应用技术型人才，以满足国家经济发展需要，适应复合材料应用需求。
Q2:复合材料成型专业的学习领域是什么？
答：复合材料成型工程专业主要学习物理、化学、材料学的的基础理论、专业知识和实验技能，从而具备复合材料设计、制备及成型加工的能力。
Q3：复合材料成型专业的核心课程有哪些？
答：有机化学、物理化学、现代工程制图、工程力学、机械原理与设计、材料科学基础、高分子化学、高分子物理、复合材料制备及性能测试、聚合物基复合材料、复合材料成型工艺及设备等
Q4：复合材料成型专业的的学生需要具备什么专业素养？
答：复合材料成型专业的的学生需要熟悉本专业国内外现状和发展趋势，熟悉行业行规及标准；具备复合材料设计、制备以及加成成型的研究开发能力；有一定的生产技术管理知识，具备复合材料产品开发、性能测试、应用研究的能力；具有较强的计算机应用能力，具有终身学习意识、创新意识，能够吸收国内外先进技术，在职业发展和领导能力方面取得一定成绩。
Q5：复合材料成型专业的知识与技能主要应用于什么领域以及解决哪些问题？
答：复合材料成型专业的知识与技能可用于分析、制定和解决与专业职位相关的工程问题，能够独立解决比较复杂的复合材料设计、制备、加工成型以及性能测试中的技术问题，适应国家和经济建设需求。
Q6：复合材料成型专业的毕业生就业领域与行业主要有哪些？
答：毕业生可就职于航空航天领域，从事复合材料新产品的设计、制备和加工成型，材料性能测试和产品质量控制；也能到汽车、国防、化工、能源等相关工程领域从事先进复合材料的技术研发和生产管理；以及高等院校、研究设计院所或政府部门从事科研教学或管理工作，就业面广。
Q7：复合材料成型专业可参与的学科竞赛有哪些？
答：可参与的学科竞赛有中国大学生高分子材料创新创业大赛、全国大学生智能技术应用大赛、“光威杯”中国复合材料学会大学生科技创新竞赛、上海大学生先进材料创新创意大赛等。
Q8：复合材料成型专业的毕业生继续深造的途径有哪些？
答：毕业生可以考取和材料以及机械相关专业的本校、其他高校和研究机关研究生，继续深造。也可以选择相关领域，申请出国深造。