21-22春季学期，能源与材料学院根据学校总体部署，制定了周密的线上教学方案，旨在推进线上教学规范有序开展，使线上教学和线下课堂教学实质等效。3个专业共1226名学生与30位教师，相聚在43门“云课堂”。
超星平台、腾讯会议、微信平台，各类资源综合利用；一课一案、线上教研、海外名师，开拓思路推陈出新；每日统计、在线听课、师生座谈，云端监控多管齐下。让我们撷取其中几朵“白云”，领略能材学院别样的线上教学风采
师生互动，推陈出新
2020年的春天，当全校师生第一次面临线上教学，陌生和适应是必须逾越的难关。两年后的春天，如何将线上教学深入开展并推陈出新，是我们面临的又一挑战。
在线教学的关键在于“学”，更在于教师的科学引导。学院教学院长陈立飞教授，在完成繁忙的管理事务的同时，还承担专业基础课的教学工作。学院积极组织引导学生参与大学生科研创新活动。在“第一届上海第二工业大学大学生节能减排社会实践与科技竞赛”中，于伟教授、辅导员等多位老师克服疫情下的重重困难，指导学生申报了十个参赛项目。将课堂中所学的知识，灵活运用在实践，激发了学生更大的学习热情。
朱路平教授用随堂讨论与测试把握学生学习效果，实现课堂互动；用提交听课笔记、章节测试的截止时间，管理学生学习进度。同时组合使用学习通的各种功能，对教学过程实施有效管理。单纯看视频做笔记容易疲劳，他引导学生参与课堂讨论，点评听课笔记，帮助学生提高学生的参与度和完成度。大部分学生表现出了较高的学习热情。
“疫情，挡不住我们海外名师的上课热情！”
王利军教授在一次《材料物理》课前曾如是说。
这是一次普通的在线课程。如同每周五上课前他例行的细致准备；这是一次不普通的在线课程，因为同学们有幸聆听远在大洋彼岸一位专家的现场授课。
孔令学是澳大利亚迪肯大学的教授。作为我校聘请的海外名师，他为能材学院材料化学专业本科生及研究生讲授相关基础和专业基础课程。由于疫情的影响，今年的合作主要以线上形式展开。
孔教授耐心细致的讲解，不仅让同学们收获了丰富的学科知识，更有机会接触最前沿的专业信息，开拓视野的同时，激发了大家探索化学知识殿堂的浓厚兴趣。
云端监控，多管齐下
为了落实以学生为中心的理念，规范教学秩序，加强教风学风建设，保证和提高教学质量，实现可持续改进的闭环。学院制定了领导班子、二级督导的例行听课制度。以下是学院督导祝向荣老师旁听林东海老师《大学化学》课程的情况。
学院还开展了为期三周的教学质量期中线上检查。作为检查的重要组成部分，4月20日下午顺利开展了线上师生座谈会。学院四个年级三十余位学生代表参与此会，院级督导、专业负责人等五位老师倾听了同学们的发言，进行了深入的沟通交流。
结语
“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你若光明，中国便不黑暗。”
——摘自《人民日报》
公元二零二二年，终究不会平凡。来势汹汹的疫情，考验着上海这座超级大都市，也考验着每一位身处这场战役的普通人。
身为教师，做好教书育人的本职工作；身为学生，上好每一次网课。你，就是这场战役的胜者。让我们“疫”起前行，共克时艰，“能”学“材”赢！