材料化学专业指导性培养计划
（2024级）
专业代码： 080403
一，培养目标
1．培养总目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的材料科学和化学知识、掌握先进功能材料（特别是热功能材料）设计与制备技术的工程技术人才。毕业生可在集成电路、建筑节能、新能源汽车、生物医药等相关行业从事功能材料的新产品、新工艺、新技术的研究和开发，从事生产管理、工艺控制和品质管理等工作，具备继续深造的潜力。
2．价值引领目标
具有绿色制造意识、可持续发展意识、环境保护意识和安全生产意识，具备健康人格和心理素质，具有良好的科学文化素养，具有正确的职业道德、职业操守和社会责任感，并将其运用于材料工艺方案设计、开发和实施过程中，推动国家功能材料特别是热功能材料产业的发展。
3.学生毕业五年后须达到的目标
目标1：能够运用材料化学专业知识对实际企业材料生产工艺进行优化，对开发新材料、材料改性、材料性能测试等复杂工程问题进行分析并提出有效的解决方案。
目标2：具有较高的专业综合素质，能够从事材料化学、热功能材料及相关领域的科学研究、技术开发、经营管理等工作，适应独立和团队工作环境。
目标3：熟悉材料、化工、环境领域相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，，并能分析相关领域发展趋势。
目标4：熟悉并遵守与材料化学领域相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，具有良好的思想道德素质和人文素养，具备环境与可持续性发展意识，遵守职业规范，具有工匠精神，承担社会责任。
目标5：具备良好的人际交往能力、心理素质、组织管理及执行能力，富有团队合作精神，能够融入、带动或协调项目的组织实施并有效发挥作用。
二，毕业要求
毕业要求1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和材料化学专业知识，用于解决先进功能材料的设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题。
1.1能运用数学、自然科学、工程基础和材料化学专业知识恰当表述先进功能材料的工程问题。
1.2能针对先进功能材料的设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等，建立合适的数学模型，并利用恰当的工程条件求解。
1.3能够将数学、自然科学、工程基础、材料化学专业知识和数学模型用于推演和分析先进功能材料的设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题。
1.4 能够将数学、自然科学、工程基础、材料化学专业知识和数学模型用于先进功能材料的设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题解决方案的比较与综合。
毕业要求2. 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学和材料化学的基本原理，识别和表达先进功能材料设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题，并通过文献研究分析，获得有效结论。
2.1能够应用数学、自然科学、工程科学和材料化学的基本原理，识别和判断先进功能材料设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题的关键环节。
2.2 能够应用数学、自然科学、工程科学和材料化学的基本原理和数学模型方法，正确表达先进功能材料设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题。
2.3 能认识到先进功能材料的复杂工程问题有多种解决方案可供选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。
2.4能运用基本原理，借助文献研究，分析先进功能材料的复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。
毕业要求3. 设计/开发解决方案：能够构思、设计针对先进功能材料领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1掌握先进功能材料的工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响先进功能材料产品设计和技术方案的各种因素。
3.2 能够针对先进功能材料的复杂工程问题的解决方案，设计和开发满足先进功能材料制备、工艺、设备、应用中特定需求的单元（部件）。
3.3能够针对先进功能材料产品设计全过程，能够用图纸、设计说明书、数据图表或实物等形式，呈现产品和工艺全流程的设计/开发方案，在设计环节中体现创新意识。
3.4能够在先进功能材料相关产品、单元和工艺流程设计的复杂工程问题中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素。
毕业要求4. 研究： 能够基于科学原理并采用科学方法对先进功能材料复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于相关科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析先进功能材料复杂工程问题的解决方案。
4.2能够根据先进功能材料研究对象特征，选择研究路线，设计可行的实验方案。
4.3能够根据先进功能材料的实验方案构建实验系统，并采用科学、安全的方法和手段进行实验研究，并能够正确采集、整理实验数据。
4-4对实验研究结果进行分析、解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5. 使用现代工具：能够针对先进功能材料的设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的现代仪器、制图工具软件、信息检索工具等，对其解决方案进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-1 了解先进功能材料专业的现代仪器、信息技术工具、工程工具及模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和模拟软件对先进功能材料的设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题进行分析、计算和设计。
5.3针对特定的研究对象，能够开发、选择、使用恰当的技术和资源，预测和模拟先进功能材料的设计与制备、结构与性能、工艺与设备、产品与应用等复杂工程问题，并能理解模拟和预测的局限性。
毕业要求6. 工程与社会：能够基于工程背景知识对材料化学相关工程实践进行合理分析，评价先进功能材料生产、设计及研发等生产实践过程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。
6-1具有材料化学相关企业的实习和工程实践的经历，了解先进功能材料领域相关产业技术标准、产业政策和法律法规以及文化等方面的知识，理解不同社会文化对工程活动的影响。
6-2能够分析和评价先进功能材料领域项目的实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对相关项目实施的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7. 环境和可持续发展：能够正确理解和评价针对先进功能材料的生产和开发应用等工程实践问题对环境、社会可持续发展的影响。
7-1了解国家对环境、社会可持续发展的战略及相关政策、法律和法规，建立环境保护和可持续发展的理念并理解其内涵。
7-2能够理解和评价材料生产领域相关复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响。
毕业要求8：职业规范： 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在先进功能材料的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1理解世界观、人生观和价值观的基本意义及其影响，了解中国国情，树立社会主义核心价值观，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学素养。
8-2能够在工程实践中理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。
8-3理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能在工程实践中自觉履行责任。
毕业要求9：个人和团队能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1理解团队工作中多学科背景的普遍性和团队合作的重要性，与团队成员有效沟通、合作共事。
9-2能够在团队中独立或合作开展工作。
9-3能够组织、协调和指挥团队开展工作并按时完成任务。
毕业要求10：沟通能够就先进功能材料的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达自己观点及回答问题，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1掌握技术文件或科技论文的写作方法和技巧，能够就先进功能材料领域的复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式清晰表达专业观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
10-2了解先进功能材料的国际发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
10-3掌握一门外语，并具有一定的国际视野，能够就先进功能材料领域专业问题，跨文化背景下进行基本沟通和交流。
毕业要求11：项目管理
理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够将其应用于材料领域的工程活动中
11-1能够理解并掌握工程项目中的相关工程管理原理和经济决策方法。
11-2 了解先进功能材料行业中产品全周期、全流程涉及的工程管理与经济决策问题。
11-3能够在多学科环境下，利用工程原理和经济决策方法对先进功能材料的工程设计、技术开发方案进行分析、评价。
毕业要求12：终身学习 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能在社会和技术发展的背景下，了解专业技术不断发展的趋势，认识到不断探索和学习的必要性。
12-2具备自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
三，学制
四年
四，修业年限
实行弹性修业年限，一般为四年，弹性幅度最短不低于三年，最长不多于六年。
五，毕业与学位授予
本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类别课程规定的最低学分、并完成第二课堂规定的所有内容，总学分达到168学分，方可毕业；达到学士学位授予条件者，授予工学学士学位。
六，主干学科
材料科学与工程、化学
七，专业核心课程
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、材料科学基础、材料化学、材料分析与测试、高分子化学与物理、材料物理与力学性能、材料工艺学
八，课程体系构成及学时分配比例（不含第二课堂）
课程类别 | 总学分 | ％ | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 |
公共基础课 | 58.5 | 35 | 1072 | 982 | 90 |
通识课 | 10 | 6 | 160 | 160 | 0 |
工程基础课 | 6 | 3 | 96 | 64 | 32 |
专业基础课 | 28 | 17 | 448 | 448 | 0 |
专 业 课 | 23 | 14 | 368 | 336 | 32 |
专业实践 | 41.5 | 25 | 1000 | 0 | 1000 |
合计 | 167 | 100 | 3144 | 1990 | 1154 |
理论学时：实践学时（%） | 63：37 | ||||